مطالبه‌گری

 مطالبه‌گری



دررابطه با سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی، قوای مختلف وظایفی را برعهده دارند.



دانشجویان و تشکل‌های دانشجویی نیز باید انجام وظیفه‌ی دستگاه‌ها رااز آنان بخواهند.



«امروز وظیفه‌‌ى مسئولان کشور، کار بى‌‌وقفه است.



وظیفه‌‌ى مردم هم مأیوس نشدن و دنبال کارها را گرفتن و تلاش کردن و از مسئولان به نحو منطقى مطالبه کردن است.»



درحقیقت مطالبه‌گری دانشجویان، به این جریان ماندگاری و عمق می‌بخشد:



«همه‌ى این حرکتها براى ماندگارى و عمق‌یابى، پشتوانه مى‌خواهد، که آن پشتوانه‌ى مطالبه و خواست، شما هستید.»



اما در رابطه با مطالبه‌گری باید توجه داشت که مطالبه‌گری از مسؤولان نباید تبدیل به دشمنی با آنان شود:



«یک نکته‌‌ى دیگرى که در دنباله‌ى آن مطالبه‌‌ى دانشجوئى عرض مى‌کنم، این است که مطالبه کردن با دشمنى کردن فرق دارد.



اینکه ما گفتیم گاهى اوقات معارضه‌ى با مسئولان کشور نشود



که الآن هم همین را تأکید مى‌کنیم؛ معارضه نباید بشود



این به معناى انتقاد نکردن نیست؛ به معناى مطالبه نکردن نیست.»

[ جمعه 1395/11/29 ] [ 15:43 ] [ baran5576 ]

گفتمان‌سازی

 گفتمان‌سازی



یکی از مهم‌ترین عرصه‌هایی که دانشجویان می‌توانند در رابطه با این سیاست‌ها انجام دهند،



تبدیل کردن ادبیات و مفاهیم آن به «گفتمان غالب جامعه» است؛



نکته‌ای که رهبر انقلاب در دیدار با فعالین اقتصادی و رسانه‌ای آن را از الزامات تحقق سیاست‌های اقتصاد مقاومتی



عنوان کردند. اما گفتمان چیست؟ «گفتمان یعنى یک مفهوم و یک معرفت همه‌‌گیر بشود



در برهه‌‌اى از زمان در یکجامعه.» یکی از راه‌های گفتمان‌سازی در جامعه، مجموعه‌ها و تشکل‌های دانشجویی هستند:



«دنبال این باشیم که محیط دانشجوئى تصمیم‌سازى کند؛ یعنى گفتمان‌سازى کنید.



ببینید بنده وقتى مسئله‌ى نهضت نرم‌افزارى را خواستم مطرح کنم، قبل از همه تو دانشگاه با دانشجوها مطرح کردم؛



حدود ده سال قبل  نه با وزارتها صحبت کرده بودم، نه با رئیس‌جمهور وقت صحبت کرده بودم،



نه حتّى با اساتید صحبت کردم؛ اول‌بار در دانشگاه امیرکبیر این فکر را به میان آوردم.



امروز شما ببینید این یک گفتمان است، یک مطالبه‌ى عمومى است، یک خواستِ همه‌ى دانشگاه‌هاى کشور است؛



که من هرجا هم میروم، از زبان دانشجو مطالبه‌اش را می‌شنوم؛ از زبان استاد و مدیر،



اجرایش را در یک مرحله‌ى دیگر میشنوم، و اجراء هم دارد می‌شود. همین نوآورى‌هاى علمى بسیار،



بخشى از انگیزه و توان خودش را از این شعار گرفته: «تصمیم‌سازى کنید»، «گفتمان‌سازى کنید».



این، مجرى و مسئولین اجرائى را می‌کشاند دنبال این تصمیم، و تصمیم‌گیرى خواهند کرد و عمل خواهد شد.»



نمونه‌ی عملی و موفق این همت دانشجویی تبدبل کردن عدالت به عنوان گفتمان غالب جامعه در دهه ۸۰ بود:



«کار شما جوانها بود؛ به عنوان جنبش عدالتخواهى، به عنوان طرح مسئله‌ى عدالتخواهى نمى‌‌خواهم



حالا به یک تشکیلات خاص اشاره کنم این را در دانشگاهها جوانهاى مؤمن، جوانهاى متعهد،



جوانهاى بامسئولیت مطرح کردند، گفتند؛ وقتى تکرار شد، به شکل یک گفتمان عمومى درمى‌‌آید



و نتیجه‌‌اش را در گزینشهاى مردم، در جهت‌گیرى‌‌هاى مردم، در شعارهاى مردم، در انتخابات مردم، نشان مى‌‌دهد.



بنابراین شما یک گام جلو آمدید.»

[ جمعه 1395/11/29 ] [ 15:42 ] [ baran5576 ]

پرداخت فکری و محتواسازی

 پرداخت فکری و محتواسازی



سیاست‌های کلی نظام برای تبدیل شدن به قانون و دستورالعمل نیاز به فعالیت علمی دارد.



یکی از اقداماتی که دانشجویان می‌توانند در «اتاق‌های فکر» خودشان آن‌ها را پیگیری نمایند،



موضوع «سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی» است. با بررسی بندهای مختلف سیاست‌های ابلاغی می‌توان



به ایده‌های بسیار خوبی در جمع‌های نخبگانی دانشگاهی رسید و با مشورت اساتید،



بر غنای آن افزود و آن را به بخش‌های مختلف کشور ارائه داد:



«جوان ... باید احساس کند که او فقط مسئولیتش طرح سؤال و پرتاب کردن یک شعار نیست،



که بگوید خوب، ما کار خودمانرا کردیم؛ نه، پیگیرى کردن، مطالعه کردن، درباره‌ى مسئله اندیشیدن،



آن را پخته کردن، راهِ کارِ اجرائى را براى آن جستجو کردن، براى طرحش با مراکز دست‌اندرکار



و مجرى تلاش کردن و فعالیت کردن و بالاخره خود وارد میدان کار شدن، اینها جزء وظایف و تکالیف جوان ماست



که این را هم بایستى جوان ما درک کند.»

 

[ جمعه 1395/11/29 ] [ 15:37 ] [ baran5576 ]

تبیین مفهوم اقتصاد مقاومتی

تبیین مفهوم اقتصاد مقاومتی



اصطلاح«اقتصاد مقاومتی» از جمله مفاهیمی است که برای اولین‌بار توسط رهبر معظم انقلاب اسلامی به‌کار رفت.



لذا برای برداشت صحیح، باید مقصود از آن به درستی تبیین شود و بهترین راه آن نیز رجوع به بیانات ایشان است



که در دیدارهای این چند سال اخیر به تعریف از آن پرداخته‌اند. یکی از وظایف دانشجویان تبیین این اصطلاح است



«به نظر من امروز موضوعاتى وجود دارد که میتواند مورد بحث در محیطهاى دانشجوئى واقع شود



و همین زمینه‌هاى شور و نشاط گوناگون علمى و اجتماعى را به‌وجود آورد؛



...فرض بفرمائید «اقتصاد مقاومتى». خب، عنوان «اقتصاد مقاومتى»، عنوان مهمى است.



البته کار شده، تعریف شده، بحث شده، سیاستگذارى شده - در مراکزى که براى سیاستگذارى است



- منتها جاى بحث دارد:



اقتصاد مقاومتى یعنى چه؟ در زمینه‌ى مسائل اقتصادى کشور، چه جور مقاومتى مورد نظر است؟



دانشگاه به عنوان یک کار علمى، یک موضوع علمى، چقدر می‌تواند به این قضیه بپردازد؟



اینها همه می‌تواند موضوع بحثهاى دانشجوئى قرار بگیرد.»

[ جمعه 1395/11/29 ] [ 15:35 ] [ baran5576 ]
X